Remedial Teaching is een gespecialiseerde vorm van begeleiding voor kinderen met leer- en gedragsproblemen waarbij extra begeleiding op school onvoldoende effect blijkt te hebben. Voorafgaand wordt er didactisch onderzoek gedaan; de begeleiding wordt daarop afgestemd. Het gaat dan om handelingsgerichte diagnostiek; alleen die zaken worden onderzocht die van belang zijn voor de begeleiding. Er wordt een handelingsplan opgesteld en na een afgesproken termijn vindt er een evaluatie plaats. 

Naast de schoolvakken rekenen, taal, woordenschat, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen, richt de remedial teaching zich ook op hoe het kind leert. In overleg met u schenkt EDUDAPT aandacht aan voorwaarden voor een succesvol leerproces, zoals zelfvertrouwen, werkhouding en executieve functies. 

De remedial teaching kan op school of aan huis plaatsvinden, zowel individueel als in kleine groepen. EDUDAPT hanteert een maximale groepsgrootte van 4 leerlingen. 

Training wordt, anders dan bij remedial teaching, aangeboden wanneer er geen sprake is van onderliggende leer- of gedragsproblemen. De trainingen zijn gericht op het doorlopen van de stof die op school aangeboden wordt en kunnen individueel of binnen groepen van maximaal 6 leerlingen gevolgd worden. 

EDUDAPT biedt training aan kinderen van groep 4 tot en met 8 van de basisschool op het gebied van technisch lezen, begrijpend lezen & woordenschat, rekenen en spelling. Daarnaast kunt u bij EDUDAPT terecht voor (examen)trainingen op het gebied van rekenen en wiskunde voor het vmbo en rekenen voor het mbo.

Passende begeleiding bij leerachterstanden en bij leer- of ontwikkelingsproblemen is maatwerk. EDUDAPT sluit zoveel mogelijk aan bij de wensen van school en ouders en vooral bij de behoeften van de leerling. Heeft u als ouder of school een specifieke vraag en kunt u het antwoord daarop niet terugvinden in het beschreven aanbod van EDUDAPT? Denk bijvoorbeeld aan zelfvertrouwen, werkhouding, sociale vaardigheden en psycho-educatie. Ook in dat geval mag u gerust contact opnemen om de mogelijkheden te bespreken. 

Didactisch onderzoek kan voorafgaand aan de remedial teaching worden verricht of wanneer u als ouder, naast de schoolresultaten, meer inzicht wilt in de vaardigheden van uw kind. EDUDAPT verricht onderzoek op het gebied van rekenen, technisch lezen en spelling. Alle onderzoeken zijn inclusief verslaglegging. 

Kijk voor meer informatie bij de tarieven.  

Naast de onderzoeken die door EDUDAPT worden afgenomen, kan blijken dat het wenselijk is om aanvullende gegevens op te vragen. Bijvoorbeeld op school. Dit gebeurt alleen met toestemming van de ouders. Ook kan er geadviseerd worden om bepaalde onderzoeken te laten afnemen zodat de noodzakelijke informatie bekend wordt. 

Gegegevens die opgevraagd kunnen worden omvatten: resultaten uit intelligentie-onderzoeken, achterstanden (DLE), eerder geboden hulp (hoe vaak, hoelang, waarvoor, door wie, wat gedaan), resultaten van andere vakgebieden, citoscores, scores uit het leerlingvolgsysteem (LVS), resultaten van methodetoetsen, onderliggende problematiek, (belemmerende factoren), gunstige of beschermende factoren,  sociaal-emtionele ontwikkeling, executieve functies. 

Breed onderzoek (bijvoorbeeld naar intelligentie en leerstoornissen) is momenteel niet mogelijk bij EDUDAPT vanwege de kleinschaligheid van de praktijk.

EDUDAPT ontwikkelt educatief materiaal voor uitgeverijen op het gebied van rekenen. Neem contact op voor de mogelijkheden.